为了积极发挥工作室和德育品牌在立德树人工作的对外示范、引领与辐射作用。1月3月，2023年彭水自治县中小学班主任工作室和德育品牌复核交流研讨会在思源实验学校学术报告厅举行。
县教委副主任刘敏出席会议担任主评委并作指导发言，进修校副校长冯国宾全程参与评委并宣布研讨结果，县教委教育科副科长赵显华作交流点评，县进修德研中心主任李军章作题为《从“行到”到“规范”，持续推进中小幼一体化德育体系建设——以中小学班主任工作室和德育品牌建设为例》专题讲座。来自全县市（县）级班主任工作室主持人、核心骨干成员，德育品牌创建单位负责人、相关学校分管领导和思源实验学校部分班主任代表共计130余人参加研讨会。
交流研讨汇报精彩纷呈。谢磊在《厚植内涵树特色，“五子”“六力”促发展》交流提出“想法子抓规范、找梯子促提升、上台子强本领、寻路子助发展、搭架子共进步”工作思路；王解在《行走在“赶考”的路上》围绕“优机制激发成员活力、强龙头巩固提质增效、重发散强化辐射引领、开新局谋划时代篇章”四个方面回顾重庆市三人行班主任工作室年度总结；罗春梅从“自主管理，深度体验”德育实践课程的孵化历程，将初中学生养成自主自立、意志坚强的生活态度，形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质年段德育目标有机融合渗透在德育品牌实施中；徐麒麟阐述了以首个市级德育品牌“心灵驿站”德育社团活动为基础，以“以团体辅导促进边远民族地区高中生心理健康发展的策略研究”项目成功通过重庆市第二批立德树人特色项目示范基地结项验收；罗永红详细描述由最初命名为“乐·动课程探究”的德育品牌逐步纵深发展迭代升级为“健康+”课程实践的历程。一个个干货分享，开门见山，直述工作做法，反思工作成效，互相启迪，取长补短，碰撞智慧火花。当天，与会领导和老师们还参观学习了“谢静班主任工作室”的基础保障、研修制度和成长档案建设等工作。
据悉，这是为了深入贯彻落实教育部关于印发《中小学德育工作指南》的通知（教基〔2017〕8号）和《中小学班主任工作规定的通知》（教基一〔2009〕12号）精神，进一步提高和促进中小学班主任工作室示范引领作用，发现、提炼、培植一批按照《中小学德育工作指南》明确实施的课程育人、文化育人、环境育人、活动育人、实践育人、协同育人的德育品牌、德育课程、德育活动、德育社团以及劳动教育和心理健康教育的先进经验和优秀成果，通过文本提炼、同台交流、比学赶超、互帮互习，有效促进我县中小学德育工作规范化学校建设水平和推进中小幼一体化德育体系建设。
撰稿人：
彭水自治县思源实验学校 高小猜
彭水自治县进修校 李军章
供稿：重庆彭水自治县举行中小学