科教在线10月14日讯（通讯员 徐嘉）近日，安徽省安庆市迎江区延乔中学（安庆十四中）和华中路第三小学共同参与的《科创课程群——“中小学早期拔尖创新人才培养模式的探索”》2024年安徽省教育科学研究项目专项课题JKT24011顺利通过立项审核，即将开题。该项目预计在2026年6月完成，研究成果将应用于实际教学中，以促进该区中小学教育教学质量。
中小学阶段，作为创新人才成长的黄金时期，对青少年实施培根铸魂、启智润心的教育策略，激发其创新精神、提升创新能力、涵养创新素养，可以为他们未来在创新领域取得更加辉煌的成就奠定坚实的基石，党的二十大报告中再次明确强调要“着力造就拔尖创新人才”，也为当前中小学做好拔尖创新人才自主培养工作指明了方向。
安庆市延乔中学机器人AI社团参加比赛中
近年来，安徽省安庆市迎江区基础教育改革不断深化，科学有效的中小学一体化拔尖创新人才培养机制已经初步形成。迎江区先行先试，敢想敢为，积极探索人工智能时代拔尖人才的选拔、培养工作新路径。辖区内各中小学围绕拔尖创新人才的培养也在不懈努力进行研究和探索。
ENJOY AI 2023赛季全球一等奖（安庆市延乔中学）
迎江区延乔中学（安庆十四中）作为“全国青少年人工智能活动特色单位”，不仅在ENJOY AI 2023赛季拿到了全球一等奖，更是在全区特色课程创设方面探索出拔尖人才教育的新思路。在推进“五育融合”理念的指导下，延乔中学不断探寻课程改革之路，在初中阶段建立强大的“后备人才库”。多年来，该校基于信息技术社团开发了一系列创客课程群，系统化为学有余力的拔尖学生服务。
紧邻十四中的迎江区华中路第三小学（拟命名为延乔小学）是市级科普教育基地(2019—2023年)。2018年就率先在课后服务工作中引入专业社会资源，让人工智能、机器人课程走进小学。图形编程、机器人、创客每学期都是最火爆的社团课程，学生们从简单的机器人模型拼接入手，在玩耍中自然而然地接触和学习编程。在实践中发现问题、解决问题，从而提升逻辑思维能力。
华中路第三小学学生和智能机器狗进行互动
拔尖创新人才培养是一个长周期且很复杂的过程，需要结合大脑发育和人才培养规律，梳理各个阶段的定位，贯通不同学段目标，指引培养方向，激发成长合力。围绕这一目标，迎江区该省级课题提出了科创课程群的研究模式。课程群是指将结构清晰合理、彼此连接的各种创客课程集中起来，形成中小学顺利过渡衔接的严密体系，突破传统课程碎片化的缺点，让学生感受到完整的知识体系，提升学习效率。长期以来，迎江区延乔中学和华中路第三小学注重科技拔尖人才的早期培养，开设各类科创社团和课程让学生根据个体兴趣爱好认真探究科技知识，逐渐成长为未来优秀科技人才。
课题主持人也是延乔中学（安庆十四中）创客社团的信息技术教师王志萍介绍：“基础教育应当聚焦于培育具备成为创新人才潜质的未来之星。我校的创客课程群设计，正是基于这一理念，旨在发掘并激发每位学生的创新潜能，精心培育出一批卓越的创新人才苗子。此次省级专项课题成功立项既是对迎江区中小学教师教科研能力的认可与激励，更是鞭策与鼓舞。我们也将以此次课题立项为契机，进一步加强教科研工作，提升教师的科研能力和水平，推动科研成果转化。”
安庆市延乔中学（十四中）机器人社团参加省赛
2006年创建的安庆十四中信息技术创客社团，在创立之初主要开展的课程有电脑绘画、信息学编程、网页制作、电脑动画等。随着社团的日益发展壮大，如今又增加了人工智能、乐高机器人、仿生机器人、Make-x机器人、创客空间、无人机等项目。
近三年来在全国青少年奥林匹克信息学联赛中延乔中学就有28位同学荣获安徽省赛区全国一等奖，56位同学荣获二等奖，在安庆市乃至全省学校中都名列前茅。在信息学规格最高的全国青少年信息学奥林匹克竞赛中，该校两次独立组队代表安庆市参赛都获得了团体三等奖的佳绩，多次代表安庆市参加全省及全国教育信息化展演，在各类教育信息化大赛中有500多人次获奖，目前，信息学已经成为延乔中学办学的一道靓丽的风景线。
皖台仿生机器人竞赛，华中路第三小学荣获冠军
同样作为华中路第三小学的社团机器人课程外聘指导教师李慧认为：基础教育所培育的三好学生与考试状元，并非必然等同于杰出的创新人才。创造力、突破精神与考试成绩之间并不存在必然的因果联系。在小学启蒙阶段要满足富有创新潜质学生的个性、好奇心，给他们提供探求知识的条件、资源和环境。位于东部新城和老城交界处的华中路第三小学，2024年整体搬迁新校区后单独设立了创客教室，配备了机器人编程耗材、3D打印设备、笔记本电脑等，新增设的计算机网络教室能满足96人同时上课的需求。在师资力量不足的条件下，学校积极对接社会资源，通过采购服务的方式引入优质专业人才服务社团课程。学校在2021 年安庆市中小学机器人创客竞赛活动中，荣获Makex智慧交通小学组一等奖,2022年安庆市中小学机器人创客竞赛活动《MakeX零碳行动》获得二等奖，2023年全省师生信息素养提升实践活动第二十一届学生活动科创实践类小学组智能机器人获得二等奖，2024年安庆市中小学机器人创客竞赛活动《MakeX全芯征途》获得二等奖等的好成绩。
华中路第三小学机器人社团
为新质生产力发展提供坚实人才支撑，为高等教育人才提供储备平台，这一追求深刻体现在迎江区的教学革新上。随着人工智能时代的到来，该课题的专项研究将是迎江区着力建好支撑学校特色发展的特色课程群探索实验，也是基于拔尖人才培养创新，让学校从“独立校本课程”走向“中小学衔接课程群”带动学校信息科技课程整体发展的探索。ENJOY AI普及赛、MakeX Starter——全芯征途、智能博物、机器人A类、C类、优创未来、机器人创新挑战赛、大疆机甲大师青少年挑战赛、创意智造等8个赛项已经成该区科创课程群主要内容。
迎江区教体局党委书记、局长施爱国认为，迎江区借助课题研究不仅要进一步深化改革，探索统筹中小学优质课程资源，有效衔接不同学段拔尖创新人才培养。更要深刻把握人工智能等技术发展带来的新机遇新挑战。通过引进校外优质师资、课程共享，加强信息科学师资培训、以赛代练等方式，将一流的教育教学资源有效融入拔尖人才培养全过程。对于有不同成长需求的学生提前规划个性化的发展路径，使辖区中学与小学发挥各自优势，共同构建拔尖人才的早期培养基地，形成多校联盟，联合开展一系列高水平的人才培养实践合作。