日前，南浔开发区实验学校与三门县城关中学共建型教共体计划之下的语文学科正在进行，两校语文老师和学生共同参加了本次活动。
南浔开发区实验学校的欧阳交容老师尝试用项目制的思维贯穿七下第四、五单元中“托物言志”的表现手法，来探索物与志向、情感的关系。在活动实施的过程中，欧阳老师以“设计祝福卡”的创新形式，设计三大阶梯任务，并利用表格支架帮助学生学习，还有祝福卡设计说明评价量表等，指导学生探究作者是如何“状物”的，物的特点是如何鲜明地指向思想情感。在学习的过程中，欧阳老师充分调动了学生学习的积极性，课堂研讨充分，教师有隐身的智慧，更有引领的光芒！
课后，两校老师分别进行了互动交流和精彩点评。此次教共体活动进一步加强了两校之间的师生交流，促进了两校的教研组建设，推动优质教育资源的辐射和共享。
