随着“双减”政策的落实和教学改革的深入，镇海中学南浔分校在教育自觉的基础上，基于中国学生发展核心素养，校本化推进“五力”“四途”培养高素质人才。
为了进一步丰富学生的综合实践活动，助推教师专业技能发展，本周英语教师团队联合学生们共同制作了七下复习的教具-“Zootopia疯狂动物城”，激发了学生的学习兴趣和求知欲。
人教版《Go for it》七年级下册共12个单元，本教具将每个单元的重点话题融合在一起，给学生提供一个可以谈论的情景。老师和同学们一起动手，共同参与教具制作。让学生展开“参观前 --参观中--参观后”一系列的对话。
教具全景
参观前——街景篇
教具展示不同方式的交通工具
学生可以围绕此情景进行问好，讨论天气、时间，并谈论动物园地址，如何乘坐交通工具等。
参观期间——动物篇
谈论所见不同动物的特点，喜欢哪些动物，不喜欢哪些动物，并适当解释原因。
参观期间——人物篇和规则篇
根据动物园里不同人物的外貌、穿着、行为动作等进行讨论。参观期间讨论动物园里某些游客的穿着，外貌以及动作。并讨论有些游客的行为是否符合动物园的规则，形成规则意识。
参观期间——餐厅篇
参观期间用到所学的餐厅用语进行英语点餐和食物的讨论，复习就餐用语。
参观活动完整的视频流程，学生进行情景模拟对话
参观活动后——分享经历篇
活动后用英语和同学分享本次经历（如何用过去式表述自己的周末活动）
教师进行教具的教学理念介绍
教学中用到教具实录，学生积极参与教学活动
本教具旨在培养学生的学习兴趣，将七下复习的课程变得生动有趣，复习课也可以很好地融入到情境中展开。鼓励学生运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。
在教师的积极引导下，学生实现由语言的输入到输出，加强英语交际运用能力，利用教具充分调动学生的学习积极性和主动性。