科教在线7月25日讯（通讯员 罗紫婷）日前，阜阳理工学院“筑梦童心，爱育未来”社会实践团队到绩溪县金沙镇金沙学校开展为期七天的“三下乡”支教活动，全心陪伴并关心关爱留守儿童，切实解决暑期留守儿童多、家长负担大、学生“看护难”等问题。
图 1图为支教团体成员合影 孙萍萍 摄
青春助力 ：开启筑梦之旅
“筑梦童心，爱育未来”支教团队于2024年7月21日提前来到安徽省宣城市绩溪县金沙镇金沙学校。团队的每一位成员都怀揣着满腔热血与激情，希望能以生动有趣的教学方式将所学知识传授给孩子们。下午，团队成员们在校长的带领下细致地了解了学校的整体现状、学生基本需求以及教学设施和环境，为接下来的支教活动打下了坚实基础。
图 2图为金沙学校周副校长与团队负责人交流 罗紫婷 摄
破冰启航 ：搭建爱育桥梁
7月22日，伴随着破冰游戏的进行，支教活动正式拉开序幕。通过意趣盎然的“数字炸弹”“击鼓传花”以及“画图猜物”等互动游戏，支教老师与孩子们渐渐拉近距离，逐步建立起信任和友谊。破冰行动顺利结束后，团队成员与校长在校会议室进行会议，总结了当天的表现。成员们在会上热情分享各自的感受与收获，并在校长的建议下及时调整和优化了后期的教学内容。傍晚，成员们与指导老师在教室对第二天的课程进行演练，在指导老师的悉心指导下，成员们对教学PPT以及上课方式进行完善和改进，力求给学生们呈现更好的课堂。
图 3图为团队成员与孩子们之间的互动 罗紫婷 摄
护航站岗：守卫孩童安全
金沙学校位于国道旁边，大型货车往来频繁，存在一定安全隐患。为确保每一位学生的安全，支教老师们每日在校门口护送孩子们入校。
图 4图为支教老师安全护岗 木泽文 摄
多元教学：打造趣味课堂
7月23日，“筑梦童心，爱育未来”团队开启了正式上课的第一天，成员们旨在为孩子们带来多元化且趣味十足的课堂，教学内容涵盖地理、舞蹈、爱国和科学等多个学科，希望孩子们能够领略不同课程的魅力。地理课上，支教老师采用循序渐进的方式，引导孩子们逐渐认识家乡的位置环境，了解家乡的美食与特色文化。这不仅加深孩子们对家乡的印象，还使他们对家乡产生了更为深厚的情感。科学课上，支教老师让孩子们自己动手制作简易的科学小作品，如此一来，他们既亲身体验到科学的魅力，又拓宽了视野。这些课程的设计不仅考虑到寓教于乐，也让成员们深刻认识到城乡教育资源不均衡的问题。
图 5图为支教老师给孩子们上爱国教育课 木泽文 摄
这几天的下乡支教活动不仅给孩子们带来了丰富多彩、趣意盎然的教学课堂，同时也在他们心中播下了爱与希望的种子。通过此次支教活动，“筑梦童心，爱育未来”团队的成员们将不忘初心、踔厉奋发，继续关注留守儿童的教育工作，为乡村振兴贡献属于自己的青春力量。