“东风浩荡满眼春，万里征程催人急”，开学伊始， 我校“科创筑梦”青少年科学工作室正式开展工作，科技团队教师将根据学校制定的科学工作室实施方案在科学教育工作具体落实。

3月7日早上，召开学校科学教育工作会议，具体分为五项内容：宣读科学工作室实施方案、科学质量监测数据分析、本学期科学教育工作要点、STEM教研组开学工作安排，科学实验器材培训、校长对科学教育工作提要求。

第一项，由主管办公室李明容主任简要介绍科学工作室实施方案。并根据城关区义务教育质量监测报告对我校科学学科的数据分析来研究科学教学中的优势和不足，改进优化教学策略。在根据科学数据分析，李主任提出本学期在课程、活动、比赛方面的工作要点。

在课程方面：

1.各科学类学科要仔细研读课标或课程活动指南，关注学科核心素养，兼顾知识结构化、系统化，逆向设计教学活动，凸显教学可视化，根据单元大概念设置单元大任务。建议校本课程也可以这样梳理出不同的条块，构建本学科的知识体系。每个主题在备课时要写清楚每个课时的内容。

2.加强“以学生为中心”的课堂研究力度，充分运用实验器材、设施设备，让学生在“做中学”“创中学”，教师利用网络平台资源，尝试混合式教学,提供多种学习支持系统，教学中注重培养学生思辨性思维品质和数据意识、证据意识，培养“科学实证”精神。

3.根据教学内容的需要尝试实施“情境教育”“自学·议论·引导”等教育方法。

4.推进STEM学科开展基于工程思维理念下项目式研究学习，在课堂教学中关注教学的分解、整合和运用三个要素，以课堂及时反馈，多元增值性评价为抓手，激烈学生深度学习，培养创新精神。

5.加强跨学科活动设计的研究，提高多学科融合教学能力，培养学生综合应用多学科知识解决问题的能力。

6.提高政治站位，深入挖掘研究型学习资源蕴涵的教育价值，提高学生思想的深度与宽度。比如：“变废为宝”主题，在引导学生做好废物利用的同时，要引导学生研究废物利用背后的社会价值，要把学生引向“践行生态文明思想，推动绿色低碳发展”的方向。又比如：在做“节日研究”时要引导学生研究中国传统文化，培养文化自信，落实中华优秀传统文化是中国特色社会主义的“根脉”，让文化之光映照复兴梦想。

7.上好社团课程，本学期要加强国家课程、地方课程、校本课程和社团课程的校本视导，让课堂提质增效。

在活动方面：3月底的“开学第一课”科普进校园活动。5月底科技嘉年华活动。计划省科协每月一次的科技制作体验活动（人数一个班）。

在集体研修方面：参加外出培训的老师，回来要及时做好展示汇报，科学教育方面的活动，全体组员要通力合作，共同开展好活动。信息科技教师做好学校教师数字化培训、网络安全培训及考核。

希望我校的科学教育工作者们齐心协力，笃行不怠，共同努力，让我校的科学教育工作能百尺竿头更进一步。

第二项，由教研组长高志元老师基于“科创筑梦”科学工作室整体工作下从五个方面全面做了STEM教研组开学工作安排。一是注重实效 抓教研常规；二是优化课程 创精彩课程；三是研学相长 提教师素养；四是课题研究 提科研水平；五是多样活动 展师生风采。

第三项，由科学组长卿毅老师做科学实验器材培训，从选择器材的缘由，到器材的管理再到器材的使用，卿老师全方位多角度考虑，充分准备培训资料，给科学组老师做了详细周到的培训。

第四项，由校本学科组长李万辉老师就本学期校本课程的校本课程的主题、教案的格式、课堂的呈现方式、作业设计等做了全面的要求。

会议最后，由魏校长做出总结，他首先肯定了本次科学工作专项会议的内容安排。除此，他还提出推进基于“科创筑梦”科学工作室的建设和运营的整体项目要求。同时，魏校长还鼓励老师们参与到科技创新、工程思维、人工智能、科学教育等多方面课题研究，期望STEM教研组老师们提早为个人研修打下一个坚实的基础。

春之美，在于希望与新生；教之美，在于科研与提升。本次科学工作专项会议明确了新学期的工作方向，工作室全体成员将继续努力，坚守教育初心，博学而不穷，笃行而不倦，扎实开展各项活动。