为深入实施学校“生存、生活、生产”“三能”教育康复课程建设，提高残障儿童生活认知及社会适应能力，让这些特殊孩子掌握一定生产技能，成为自食其力的劳动者，实现让每一位残障孩子都能更有尊严的生活的办学目标，安丘市特殊教育学校经过科学论证，针对学生特点，近期设立了艾草产品制作手工坊，开设了艾条制作手工康复课程。
艾草原料分布广泛，田间地头随处可见，纯天然绿色无公害，极其便于采集加工。近年来人们对艾灸理疗日益偏爱，艾产品逐步占据了保健理疗行业的半壁江山。
特殊教育学校学生大多在认知能力、情绪行为、运动平衡等方面存在问题。据中医论证，这些孩子普遍都存在阴阳失衡、脾肾亏虚、气滞血瘀等症状。而艾灸的主要作用就是温经散寒、扶正祛邪、活血化瘀，正适合于孩子们理疗康复。
学校设置专门教室，购置艾条手工卷制设备，开设了艾条制作康复课程，配备专业师资，精心规划课程，每周每班至少安排一节实践操作课程，让学生在研磨艾绒、测量重量、卷制艾条等过程中，动手、动脑、手眼协调，互相配合，既接受了运动康复训练，又接受生活数学教育，还体验了同伴互助和劳动收获的快乐。
这门课程的设置，原料易得，加工简单，学生们通过学习，每人基本都能独立操作完成。每逢开课，工作坊里艾香飘逸，神清气爽，孩子们全神贯注，一丝不苟，俨然个个都是小师傅。加工的产品不仅为学校理疗康复室提供了耗材，还可把富余产品回馈给社会，让关爱特殊群体的爱心人士也能享受到孩子们自己亲手制作的“艾”的回报。
因为爱，所以“艾”，提升自己，造福社会，这也是安丘市特殊教育学校全体师生的共同心愿！
供稿：安丘市教育和体育局