潍坊市坊子区龙泉实验小学进一步畅通沟通渠道，践行家庭、学校、社会三位一体的育人合力，不断提升人民群众对教育工作的满意度，办好人民满意的教育。
一、举行班主任培训 提升班主任育人水平
一是开展班主任培训会。为进一步提升班主任的专业能力和综合素养，促进学校德育工作水平的不断提高，学校开展新学期全体班主任培训工作会议，与全体班主任共同学习《龙泉实验小学班级管理考核方案》，并以班级一日常规工作流程及职责为主线，从上放学路队、楼道安全、班级卫生管理、班级文化建设等常规管理方面进行细致强调，同时讲解了班主任进行家校联系的注意事项和方式方法，对开展高质量家访提出了明确的要求。二是开展班主任论坛。学校定期开设班主任论坛，组织全体班主任开展优秀班主任经验分享学习、班主任技能大赛等活动，培训作为班主任如何与家长进行有效沟通，如何作好家校共育的桥梁。同时在会议当中结合家校沟通的具体案例讲解班主任作好家校沟通的注意事项。三是开展家校共育活动。开展家校共育活动课、父母大讲堂帮助家长提升家庭教育能力与育人理念，掌握有效的亲子沟通技巧。目前，已开展家校共育活动课4次、父母大讲堂9期，涵盖1800多个家庭。
二、聚焦三级家委会 建设家校社沟通纽带
一是组建三级家委会。通过三级家委会和学校惠民服务卡，拓宽了沟通方式。新学期，学校对学校家委会进行重组和更新，围绕学校学校建设、师生关系、学生成长等方面积极听取和采纳家委会成员的好的见解和看法100余条。二是筛选特殊人群。学校组织班主任对班内特殊人群进行了统计，并针对统计结果制定了相应的帮扶措施，实施导师负责制，建立了“特殊群体学生辅导记录”“随班就读辅导记录”和“送教上门辅导记录”等8种形式的帮扶活动，对特殊学生进行订单式帮扶，提升了学生和家长的幸福指数。三是学科素养展示。学校利用期中期末家长会，通过综合素养展示、多元化作业展示和评价，及时向家长反馈学生开学来的学习成果，还就发现的具体问题与家长进行面对面的交流，有效助推学生的学习成长，促进家校共育。
三、开展全员家访 打通家校沟通末梢
一是开展高质量家访。保障沟通渠道畅通无阻，急家长之所急，重点关注家长急难愁盼，截至10月10日，学校已经完成线上家访全覆盖工作，利用电话、微信等通讯手段与学校1800余名学生家庭进行线上沟通；学校每周对前一周家访情况进行调查随访，并在班主任例会上，对工作落实情况进行通报。二是开展亮牌行动。将校长、分管校长、惠民专员的姓名及联系方式通过教育惠民公示牌等形式向老师、学生、家长亮牌；在校门口张贴市区校三级教育惠民“一码通”，落实整改措施和时限，坚决消除教育投诉隐患。针对咨询较为集中的新一年级入学问题、转学问题、延时课程服务、学校新教学楼使用等问题，成立由校长为组长的工作小组，开设校长接待日，为1800余名学生及家长不同需求解决方案。
供稿：潍坊市坊子区龙泉实验小学