每一次相遇都是相知的开始，每一次交流都是经验与智慧交融的旅程。4月18日，由四川省广安区教师发展中心党支部书记冯经文带队，四川省杜先慧卓越校长工作室及广安区小学名校长工作室和各学校一行33人，和浙江省松阳县校本研修管理者培训班前来南浔附小进行考察指导。
考察团详细了解了学校的发展情况，参观了校园文化建设，观摩了学生作品，近距离感受了学校在环境、课程、文化等对学生的滋养与浸润。考察团一行参观了坐落于湖州师范学院南浔附属小学的南浔区青少年家风馆。家风馆从中华美德、古韵今风、百年大计、最美家风扬校风、文明校园树新风，蕙心纸质等六大展区，全面展示了南浔近代贤人的家风小故事。南浔附小通过家风建设，推动师德师风建设，与学校培育和践行社会主义核心价值观深度融合，着力做亮学校特色，为每个孩子提供适合的教育。南浔附小的小小讲解员们在介绍家风馆的各个板块时都能如数家珍、娓娓道来，自信阳光，落落大方的附小学子给考察团留下了深刻的印象。
南浔附小校长赵慧江向考察团的莅临指导，表示热烈欢迎。他介绍了南浔附小教育集团两个校区的整体情况，内容涵盖学校文化，办学理念、课程建设、课堂教学改革、德育工作、教师队伍建设等，全方位多角度向考察团汇报了学校是如何跨越了办学历程的蝶变与成长，以及学校未来的规划与愿景。
章锦梅副校长向考察团做了题为《向着明亮那方—谈青年教师“四一三”校本研修范式》的交流分享。为提升学校品质，为提升学校品质，学校把青年教师个人发展进程、研训班熏陶、团队交往提升三者有机整合，探索行之有效的“四一三”行动研训策略，力求培养具有创新能力和自我发展的“四型教师”（即学习型、反思型、智慧型、研究型教师），为学校打造品牌，形成特色奠定基础。章校长从青年教师成长的四个阶段融入、上格、成长，发展谈起，具体详实地介绍了学校校本培训在教师成长的每个阶段的为何以及何为，并通过做强一个培训班“陶然社”，和以“三条渠道”为抓手的研修路径，以高效务实的研修方式助力学校青年教师的成长，让学校的年轻教师们青年有为，成长有道。今后学校将深入推进研训成果，不断聚焦教师专项能力提升，以“小切口”把控方向，让研训整体“拎得起”，细节“放得下”，愿“求真务本研训之路”助力教师发展。
下午，考察团一行，深入课堂，听取了陶然社两位学员的课堂展示。她们分别是吴露老师的音乐课《牧场上的家》和沈丹妮老师的美术课《弯弯的小路》。
这两节课也是学校聚焦新课标，践行润雅课堂的一个综合展示。两位老师带着美好的情感走入课堂，作为学习的引导者，用一颗尊重孩子的心，和他们一起营造愉悦的课堂氛围。而孩子们呢，则在课堂上放心地打开自己的心扉，沉浸在欢乐的学习中，主动地动眼、动脑、动口、动手。于是，春风化雨，润物无声，学习就这样自然而然地发生。两位老师，展示了自身较高的艺术素养，随着这批朝气蓬勃的陶然社学员的成长，也进一步带动学校在艺术学科领域的蓬勃发展。为双减背景以及新课标下，让学生通过艺术教育，获得在艺术领域的必备品格和关键能力，让每个孩子都绽放美育之光奠定了坚实的基础。
此次，两个考察团的到访，为南浔附小各项工作搭建了展示与交流的平台，也为双方提供了互相学习、共同进步的契机。愿未来时光，双方学校继续一路同行，携手并进，共谱教育新篇章
