为全面贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才千、作贡献”。近日，在新余开展“三下乡”调研期间，新余花鼓戏传承人、国家二级演员章志刚，为艺体同行初心实践团成员展开了一场别开生面的花鼓戏教学。
▲图为实践团队员听花鼓戏传承人讲述花鼓戏发展历史
溯源历史——领略戏曲魅力
活动伊始，传承人从花鼓戏的发展历史讲起。他声情并茂地讲述，新余花鼓戏起源于清乾隆年间，那时民间艺人挑着担子，走村串户，用简单的乐器和质朴的唱腔，给乡亲们带来欢乐。在漫长岁月里，它不断融合当地民俗与民间音乐，逐渐形成了独具特色的剧种，成为新余人民情感与记忆的重要载体。成员们听得入神，仿佛穿越时空，看到了花鼓戏昔日的辉煌。
▲图为实践团队员学习花鼓戏亲授技艺——领略戏曲韵味
随后，非遗传承人章志刚亲自示范花鼓戏的基本功。他强调“矮子步”是花鼓戏的精髓，通过半蹲、全蹲、交叉步等动作，展现角色灵动与戏曲韵律。学员们跟随指导，从生疏到熟练，逐渐掌握动作要领。章志刚还穿插讲解了花鼓戏的表演特色，如丑角的“五官功”特技、旦角的帕子运用，以及行当设置中“三小戏”的独特性。
▲图为实践团与新余花鼓戏传承人们的合影直面困境——探索创新之路
交流中，章志刚坦言如今花鼓戏面临观众老龄化、传承人才短缺等问题。但他并未气馁，积极探索创新发展模式：借助“三下乡”活动：像此次邀请实践团参与，将花鼓戏带到大众视线，让更多年轻人接触和了解这门艺术。开发文创产品：设计制作花鼓戏主题的玩偶、钥匙扣、明信片等文创产品，让花鼓戏以另一种形式走进人们的生活。
撰文 | 涂许天爱
图片 | 甘梦云
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