2025年5月19日下午，铜山区黄集镇郓城小学开展了教师阅读分享活动。青年教师扈向真读了《教师的书桌》这本书，她的分享如下：
教师的阅读不应仅仅是为了教学，更是一种自我启蒙的精神享受。如作者周春梅老师，她将读书当作通向职业自由之路，在长期的阅读中不断丰富自己的精神世界，提升自己的人文素养。阅读能让人在市声喧扰中看到美好，在题海旋涡中让学生也看到人性的美好和理想社会应有的模样。教师通过阅读，不断进行自我反思和成长，才能更好地引领学生的精神成长。
教师从阅读中获得的智慧和感悟，会自然地融入到教学中。当遇到某一语段或作文题时，大脑中会瞬间跳出名著中的镜头或警句，让课堂妙趣横生，灵气十足。教师的阅读深度和广度会直接影响学生的精神世界。通过与学生共同阅读，能拓展学生视野、提升思维，创建起一座属于共同成长的精神桥梁。
周老师的阅读是个性化的，她不太愿意挖掘人性中阴暗的一面，始终保持着一个教育者的温情。她在阅读中关注的角度独特，不仅关注作品的主题、风格、技法，还仔细品味、认真思考，联系当下生活。她阅读时会有独特的联想，将不同作品中的相关内容建立关联，形成独特见解。这种阅读方式可以为学生示范读书方法，比如如何打通电影与名著、阅读与写作的壁垒，如何积累素材等。
