1月24日，山东省教育厅网站对首批全国中小学科学教育实验区、实验校推荐名单进行了公示，莘县春笋学校经自主申报、市级推荐、山东省教育厅专家综合评定，被推荐为首批全国中小学科学教育实验校，这也是我县唯一一所获得此殊荣的学校。

学校自办学以来，全面贯彻党的教育方针，深入落实《全民科学素质行动计划纲要》，重视科学教育在素质教育中的重要地位，形成了学校高度重视，教师积极配合，学生主动参与，共同创建科学特色学校的良好氛围，提高了学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力。学校的科学教育屡创佳绩，科学特色日益明显。

课程主动，突出抓好常规科学教学。学校落实科学及相关学科教学装备配置标准，规划建设理化生数字化科学探究实验室，增加了数字化、网络化的实验环境，其核心部分包括传感器、数据采集器、数据分析处理软件、数字化辅助器材等，及其他配套基础设施。为学生提供必要的探究方案和方法，在“软件”和“硬件”的运用下，有力保证中学实验教学从传统模式迈入数字化、信息化、智能化的转变，为中学理化生探究实验教学、培养学生科学素养和探究能力提供了必要的配套措施；科学配备中小学实验（管理）员，合理核定学科教师和实验员相应工作量；保障实验教学时间，强化学生动手操作实验；鼓励教师和学生自制教具、学具，开展实验和探究活动。组织遴选实验教学精品课程，促进优质资源共享使用。

为了强化科学教育，学校成立了各种课外科学活动小组，小组活动开展得扎扎实实，丰富多彩，学生在活动中充分动脑动手、实践探索，极大地激发了学生的学习兴趣、扩大了学生的知识面。如生物课外小组，学校建立了生物园区，种植白菜、萝卜、辣椒等作物。在种植实验中学生了解了各种作物的形态、特点。从种子种下开始，生物实验小组的同学和教师一起给作物浇水、培土，进行作物管理，既增强了学生的责任感和协作精神，更提高了他们的科学素养和动手技能，学到了书本上学不到的知识。

在课外小组培养学生科学素养的基础上，为了开阔学生的视野，学校定期组织不同年级学生走进科技馆，开启科学探索研学实践活动。科技馆的指导老师带领同学们体验VA元宇宙、机械教室、3D打印、创意编程、物联网等课程，亲身感受人工智能等科学技术的无穷奥妙。学校还组建并开展了诸如航模、无人机表演、非遗文化探究、美食制作、编制技术等社团活动，推行科学+阅读，推荐科普读物和科普影视，实行每周科普读物阅读打卡。将定期举行科普读物心得交流，推举科普读物阅读达人秀；组织服务社区科学实践，开展徒骇河生态保护、垃圾分类、环保购物、春联窗花设计等科学探讨指导。

此次被山东省教育厅推荐为首批“全国中小学科学教育实验校”，学校将倍加珍惜这份荣誉，坚持落实“双减”政策的“减法”，持续做好“特色”教育的加法，推进科学教育建设，不断提升教育教学质量，为同学们提供更加优质、更具特色的教育资源和环境，办好人民满意的教育。

编审：刘银军  通讯员：赵聘

（莘县教育和体育局 ）