为促进镇域教育高质量发展，诸城市相州学校聚焦特色“四个一”办惠民实事，推进教育“强镇筑基”行动。
一是家长进校“坐一坐”，家校合作共驱动。开设“家长开放周”，体验“沉浸式”校园生活。定期举行“家长开放周”，邀请家长“校园五进”，即进校园、进课堂、进课间、进宿舍、进食堂，与自己的孩子共同体验学校生活，为学校提出建设性意见与建议。建立“家校多向联动”，推进“户对户，面对面”家访。学校成立“学校统筹—级部包靠—班主任跟进”三级联动机制，结合“线上+线下”双线家访形式，走进学生家庭。建立家访台账，建立信息反馈链，并做出及时反馈。
二是群众诉求“说一说”，教育惠民“零投诉”。开展“零投诉”公开承诺、创建活动，开通学校教育惠民“一码通”线上服务，建立家校合作电子卡，征求意见二维码等，第一时间解决群众提出的教育诉求。耐心解答，针对学籍办理、住宿安排等家长需求，尽量让家长“零跑腿、少跑腿”；积极做好新生入校，及时跟进毕业生去向，通过家长会、微信等方式，对学生入学疑问、填报中考志愿等进行一对一的解答。
三是特殊孩子“帮一帮”，温暖关怀手拉手。对于单亲、孤儿、留守儿童等群体，学校确立“集名册—建档案—勤沟通—暖孩心”为主线，做好帮扶包靠。实施教师结对帮扶特殊学生制度，特别是加强留守儿童的交流、沟通，在班级开展“手拉手、结对子”活动，让他们找到额外的关爱。
四是作业布置“减一减”，学生减负重落实。建立学生作业审核与督查制度，实行“备课组统筹布置—级部审核—学校公示—学生家长反馈”工作机制。实行审批和公示制度，建立作业清单，及时审批公示。制定作业考核标准，真正把减轻学生作业负担落到实处。
供稿：诸城市教育和体育局