科研课题结硕果砥砺前行谱新篇——济南市莱芜高新区实验学校“服务济南教育高质量发展”教育专项课题顺利

金色十月，秋高气爽。在这收获的季节里，济南市莱芜高新区实验学校教育科研课题也迎来了专属收获季，由李伟主任主持的《依托社团立足课堂全面落实“五育并举”的实践研究》和黄娟主任主持的《初中英语课堂教学“提质增效”方法策略研究》顺利结题。

此次济南市教育学会专项课题现场鉴定会议，既总结回顾了近两年来课题实验的历程与经验、收获和感受，同时又对促进学校高质量发展和促进教师专业化成长提供了理论层次的支持。两项课题的顺利结题势必对我校“和谐本真”课堂的构建提供新思路，打通新脉络。

此次课题现场鉴定会议由教育督导室李伟主任主持。济南市教育学会张琴主任、市教研院课题规划办蔺立华主任亲自到场莅临指导。学校副校长薛仲玲、体卫艺劳办公室主任尚敬涛、信息办公室主任狄元涛，全程跟踪评估指导。

会议伊始，曹雯雯老师代表《依托社团立足课堂全面落实“五育并举”的实践研究》课题组做了汇报，她从课题的选题背景，课题研究的内容、思路及方法做了重点阐述，同时对本课题的研究特色和研究成果进行了详细解读。曹雯雯老师的汇报细致条理，图文并茂，从报告中可以看出课题组研究过程扎实高效。

朱微老师紧紧围绕《初中英语课堂教学“提质增效”方法策略研究》课题向与会专家详细汇报了课题所依托的理论依据、研究对象、研究方法、研究实施细则等十方面的内容，同时介绍了英语组以课题研究为依托，创新性的改革了英语课堂的五步十环节，使我校的“和谐本真”课堂凸显了“提质增效”的特色，展示了英语组理论与实践相结合的一系列成果。

鉴定组专家认真听取了两位老师的报告，细致审阅了各课题组研究资料，并做出了充分的肯定。专家认为两个课题选题有针对性、研究过程有时效性、课题研究成果具有推广性，两个研究课题选题有高度，研究接地气。

在充分肯定老师们脚踏实地的工作作风，严谨肯干的研究态度后，专家们也提出了中肯的建议。

首先，专家们科学的解读了工作报告和研究报告的联系与区别，然后指出了课题研究的理论与实践还需要更好的有机融合。专家组高屋建瓴的解读令所有课题组成员茅塞顿开，在认真聆听专家们的点评后，与会老师表示下一步将会对课题不断摸索，不断调整，不断改进，努力探索出符合我校校情的“和谐本真”课堂新思路。

薛校长对老师们的研究热情给与充分肯定，表示以后会多创造机会邀请专家莅临指导，为我校教师的科研提供大力支持。现场气氛庄重却不失温情，令人倍受鼓舞。

走内涵式发展道路是我校提出的矢志不移走下去的治校方针，也是我校科研兴校、质量立校、特色强校的精髓所在，更是为我校教师的专业化成长插上腾飞翅膀的关键所在。
通过课题研究，我校教师的整体素质得到了明显的提升，不论是调控课堂的能力、教学基本功水平、教育教学理论，都取得了不错的进步。目前两项课题研究已成为学校发展的一个特色和亮点，在经过了充分的讨论论证后，与会评审专家一致认定：两项课题目标定位准确，研究过程完善，课题管理规范，能立足课堂教学实际展开实践研究，对当前初中教学有很大的指导性，可以大规模推广课题成果，同意结题。