胡屯镇陶桥中心小学坚持“为了学生一生的发展”的理念、努力把学校建设成为社会和人民满意、师生向往的精神家园。为扎实做好学校强服务工作，增进家长及社会对教育的了解与信任，我校以“办人民满意的教育“为工作目标，落实立德树人根本任务，全面提高课后服务、午餐质量、开展心理健康教育，以务实的举措，用心、用情、不断提高学校服务工作的质量和服务水平，努力办好人民满意的教育。
（一）基础课后服务
基础课后服务是督促作业，主要包括作业书写、教师答疑、个别辅导，使学生作业尽量在校完成。每个教室里安静有序，同学们要么阅读课外书，要么专心写着作业。针对同学们的问题，老师能及时解答，并督促学生提高作业的质量。
（二）特色课后服务
为了优化我校校本课程建设，结合课后服务工作，我校开设了素描、书法、心理、足球、羽毛球、剪纸等13门特色课程，这些特色课程旨在丰富学生文化体育艺术活动，培养学生广泛的兴趣爱好，提升学生的艺术修养和综合素质，促进学生全面健康成长。
快乐就餐 幸福满满
为了进一步解决群众中午接送学生困难的问题，保障学生的午休质量与安全，营造安静有序的午餐环境，全力打造优质高效的午休服务，我校在精心筹备下，开学伊始正式开启午餐服务。待一切准备就绪，值班的教师便开始分发午餐，很快孩子们的面前都摆满了热乎乎的饭菜。
专心致志地学习了一个上午的孩子们此时都感到饥肠辘辘，水灵灵的眼睛看着这些美味可口的饭菜，便大快朵颐起来，吃得津津有味。看着他们快乐满足的表情，忘我地沉浸在食物的美味当中，负责看护的老师们心里仿佛也开了一朵花。
用心守候用爱聆听
根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。要保证我们的心理健康不仅需要学校、家长及社会的关注，更需要自我心理问题的正视与正确应对。
主题班会上，班主任为大家介绍了心理健康的标准与关注自身心理健康建设的重要性。
路漫漫其修远兮，陶桥小学将一如既往，认真做好学生的课后服务、午餐午休、心理健康等服务工作，让孩子好好学，放心吃，安心睡，快乐成长，让教育更有温度！
供稿：聊城市茌平区胡屯镇陶桥小学