4月12日，南浔区“新课标理念下的小学英语学教方式改善”专题（初级、中级）研修班研训活动暨南浔区沈红霞名师工作室第十八次研修活动在练市小学举行。
本次活动旨在聚焦新课标，落实新课堂，改进英语学教方式，提升英语教师教学与研究的能力，探讨“双减”下如何让课堂提质增效。活动分课例展示、主题分享、名师点评、单元整体教学设计说课、活动总结五个环节。
上午，老师们观摩了三位老师带来的精彩课例展示。南浔附小朱丽华老师执教《PEP五下Unit3 My school calendar B Let's talk》。朱老师整堂课注重单元整体设计，主线清晰，围绕“special day”展开，引导学生由浅入深理解文本，逐步丰富语言，最后引导学生输出“Ourschool calendar”，达成语用。罗开富小学的钱艳艳老师为老师们展示了《PEP五下Unit 4 When is the art show? A Let’s talk》。钱老师关注在情境中学习语言，实现语言重点扎实落实，语言难点巧妙突破，同时使学生在语境中感知、理解、体验、内化主题“Special Days”，最后通过enjoy our school life，引导学生回归生活，达成语用。练市小学的王榆婷老师执教《PEP六下Unit4 Then and now B Let's talk》。王老师以歌曲“changes in me”为切入口，通过利用图片、视频等资源，展示Mike的changes，并过渡到John等朋友的变化，最后延伸到学生自己的changes。在丰富的活动中，学生们深入体会到了该主题意义：“What big changes”。
最后，练市小学沈根丽老师带来了专题分享《创新作业思维，助力英语教学》。沈老师从明确目标、系统规划；作业分层、尊重差异；个性交流，多元评价三方面来讲述提高作业效能，将“双减”落到实处。
下午，来自练市小学的沈荣荣、南浔实验小学的项水红和花林小学的李末凤三位教研组长从主题意义引领，体现单元整体性；基于学习活动观，活动设计有层次；以学生为主体，面向全体学生以及板书设计等几方面对上午的三节课进行了专业的点评。既肯定了三节课的优点，也指出了不足之处，并给出了合理的教学建议。
随后，沈红霞名师工作室的六位教师对《PEP五年级下册Unit5Whose dog is it?》进行了基于主题意义的单元整体教学设计说课。这六位老师都秉持英语学习活动观，围绕“宠物”这一主题，带领学生学习名词的物主性代词，培养学生观察、爱护动物，以及人与动物和谐共处。整个单元设计体现语言知识习得的过程性，同时凸显语言的育人价值。
活动最后，南浔区小学英语教研员沈红霞老师对本次活动做了总结发言。沈老师强调，在教学设计中要注重单元整体性，深入解读主题与语篇，并结合学生的认知逻辑与生活经验，进行整合重组，做好单元主题与内容的价值分析，挖掘单元育人功能。沈老师还重点指出要注重英语活动观的完整性，特别要做好实践应用这个层次，使学生真正成为语言学习活动的主体，在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。
新课标，新理念，新课堂。通过本次活动，老师们对单元整体教学有了更清晰的认知，我们将继续研读新课标，立足新课堂，深耕教学艺术，锤炼教学智慧，形成核心素养，落实育人目标。
