新学期，新征程。为进一步加强班级管理，提升班级教学质量，提升班级教师凝聚力，执行力。探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，搭建班主任与科任老师之间的交流平台。镇海中学南浔分校初一年级在各班主任带领下开展班级科任教师交流活动。
701班：水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光”，在我们初一（1）班教师交流会上，大家互通有无，群策群力。我们更全面地了解孩子全科学习情况，也知晓了班级潜在的问题。日后，我们的工作可以更有针对性、实效性。我相信在我们老师的不断探索和努力实践中,我的班级会像班级口号中所说的那样:互相学习，团结合作，初一（1）班,勇往直前!
702班：课任教师座谈会上，对孩子们的学习、思想情况以及潜在能力进行重点分析，介绍教学管理过程中的经验及改进的方面。下阶段工作的打算：注重平时教学细节，精心打造高效课堂，加强学科间沟通合作，关心每一个学生。
703班：班级从纪律、卫生、班风三个方面进行讨论并制定方案。
一、纪律
1.晚自习的时候不可以上厕所。
2.登记本交给专人管理。
二、卫生
1.垃圾桶要放在柜子里，这样学生不会乱扔出来。
三、班风
1.班级起哄现象明显，老师们抓几个代表集中教育。
2.积极心态调动措施，扬正气 树集体荣誉感 抵制负气。
3.班级日志记录详细。
704班：平时大家都比较忙，学科之间沟通的机会也比较少，利用这样机会坐下来和各科老师交流谈论，了解到许多班级新动态，新问题，不断改进班级管理中的不足，同时也让各位老师之间的关系更加融洽。
705班：在春季联合心理老师、各科老师关注学生心理健康，人际交往等问题，做好预防工作。对作业量，作业时间，答疑时间进行更加合理的统筹安排。针对教室纪律问题进行座位调动，对个别近期问题频发学生进行家访。
706班：商讨学生自开学以来的听课和作业状态，罗列出“不在线”的学生名单，由班主任及任课老师在会后逐一进行谈话，深入了解其形成该不佳状态的原因，并帮助其尽快找到解决问题的方法和重塑信心。
全体班主任及科任教师在座谈会中虚心学习，取长补短。相信在此次座谈会后，班主任和科任教师们定会对班级管理形成统一目标，群策群力，齐抓共管，形成教育合力，这样定能把我们的班级管理工作抓出成效，使镇中浔学子全面、健康、快乐的成长。
徐峰：镇海中学南浔分校