7月9日上午，信息科学与工程学院“彩虹小队科学素养训练营”在济南市历城区港沟街道鸡山坡村开展乡村教育振兴系列实践活动。
炎炎夏日，一群充满好奇心的小探险家们走进了一场“书本+计算机”的奇妙融合之旅！从沉浸式阅读到动手扮演计算机部件，从趣味算法游戏到团队协作挑战，孩子们的笑声和惊叹声贯穿了整个活动。快跟随我们的镜头，看看这群“小小科技迷”是如何嗨翻全场的吧！
第一站：书香小宇宙——阅读分享会
活动一开始，孩子们就迫不及待地冲向书架，挑选自己心仪的书籍——有的捧起《神奇校车》探索科学奥秘，有的翻开《小王子》沉浸童话世界，还有的抱着《儿童计算机百科》研究起“电脑肚子里有什么”。
20分钟沉浸式阅读后，分享环节成了“故事大爆炸”现场！
“原来恐龙灭绝是因为火山爆发和陨石撞击一起发生的！”
“书里说，计算机的‘大脑’叫CPU，比我们算数快一万倍！”
“小王子去的星球里，有一个住着商人的星球，他一直在数星星！”
孩子们手舞足蹈地比划，眼睛里闪着光，连平时害羞的小朋友也抢着发言。阅读不再是安静的任务，而是变成了分享快乐的舞台！
第二站：计算机大揭秘——部件认知小课堂
计算机是怎么工作的？它像不像一个超级团队？”老师用生动的比喻拉开了第二环节的序幕。
通过实物模型和老师生动的讲解，孩子们认识了计算机的“四大金刚”：
CPU（中央处理器）：团队的“指挥官”，负责快速决策；
内存（RAM）：短时记忆库，存着正在用的信息；
硬盘（存储）：长期记忆仓库，能装下成千上万本书；
输入/输出设备：键盘、鼠标是“小手”，屏幕是“大眼睛”。
“原来在敲键盘的时候，是CPU在帮忙算数呀！”一个小朋友恍然大悟，引得大家咯咯直笑。
第三站：角色扮演大冒险——扮演计算机小部件！
一场别开生面的奇妙之旅开启啦！小朋友们分配到自己想要扮演的角色，瞬间“变身”为计算机里的各个小部件，一场超有趣的模拟大秀火热上演。
“输入设备”小朋友轻轻“输入”数字，“控制器”司令官立刻发出指令，“运算器”小朋友迅速开动小脑筋开始计算，“存储器”小朋友认真记录着中间数据，“主板（总线）”小朋友像灵活的小信使，在各个部件间来回穿梭传递信息。最后，“输出设备”小朋友高高举起双手，大声喊道：“计算结果出来啦！”随着清脆的呼喊，现场瞬间爆发出热烈的掌声和欢呼声。
第四站：智慧小侦探——折半查找大挑战
如果要在1-100里找一个数字，你们怎么最快找到？”老师抛出问题，孩子们立刻叽叽喳喳讨论起来。
游戏规则：
1. 老师心里想一个1-100的数字；
2. 孩子们轮流猜，老师只说“太大”或“太小”；
3. 每次猜数后，范围缩小一半，直到找到答案！
第一轮，孩子们像无头苍蝇一样乱猜，用了15次才找到答案；第二轮，在老师引导下，他们学会了“先猜中间数”，结果仅用6次就成功破解！
“原来找数字可以像走楼梯一样，一步跨一半！”孩子仿佛打开了新世界的大门。
在这次“彩虹小队科学素养训练营”的实践活动中，从书香四溢的阅读分享，到深入计算机内部的部件认知；从趣味横生的角色扮演，到充满挑战的折半查找游戏，每一站都充满了惊喜与欢乐，每一个瞬间都闪耀着孩子们对科学知识的渴望与热爱。孩子们在玩中学、学中玩，不仅拓宽了科学视野，更培养了团队协作与探索精神。相信这份对科技的热情，会如同星星之火，在他们心中燃起燎原之势，照亮未来探索科学的漫漫征途，也为乡村教育振兴注入源源不断的活力与希望。