为深入推进小学科学教学质量提升，促进教师专业成长，提高实验操作能力，推进小学科学课堂实验教学扎实开展，2024年4月17日，洋口镇中心小学举办小学科学教师素养提升培训会。

 活动伊始，副支书徐颀指出：如何提高小学科学课堂教学效果成为了每位教师都需要关注的问题，首先我们应该注重对科学思维的培养，做好科学小实验；其次教师们应该提高科学素养，更新专业知识转变思想观念，在课堂上应该给学生自己“做”和“说”的机会，激发学生的科学兴趣，让学生更积极的学习科学。

  接着是由副校长王晶晶带领大家一起分析了小学科学的命题思路，命题时要把握原则，避免命制只需学生死记硬背的题目，要多命制让学生学以致用的题目，体现导向性。更强调了科学教育的重要性和紧迫性，我们应该要认真钻研教材，提高专业素养；要增强课程实验和实践环节，让学生在动手操作中感受科学的魅力；要将加强科学与其他学科的融合，形成跨学科的教学体系，培养学生的综合能力和创新思维。

 为切实提高科学课教学的直观性、实效性与趣味性，学校订购了1－6年级与教材配套的科学实验器材工具包，每一课都有相配套的可动手制作的实验器材。

在活动最后，我们对科学实验包的操作进行了讲解，老师们不仅看到了实验教学的新模式，更感受到了实验教学新方法带给课堂的活力和学习参与度的提升。诸多实验教学的观摩让老师们对实验教学有了更加深入的认识，也激发了他们在教学实践中不断创新和探索的热情。

 此次专题培训的效果显著，教师们在体验中收获，在认识中理解，充分体会到中小学教师承担着青少年科学教育的重任，提升教师科学素养是加强中小学科学教育的关键。教师要注重终身学习，关注科学技术发展趋势、更新科学教育观念、提升科学素质养成的自觉性。