为促进南沙教育高质量发展，梦圆“国内一流，湾区领先”的教育愿景，3月15日上午，南沙区基础教育课程教学改革深化行动启动仪式暨“五多课堂”研讨活动在广州大学附属中学南沙实验学校举行。本次活动由南沙区教育局主办，南沙区教育发展研究院承办，广州大学附属中学南沙实验学校协办。出席本次活动的领导和专家有中国教师报记者孙和保、广州市教研院副院长陈坪、南沙区教育局党组副书记李彤、南沙劳动人事争议仲裁院院长、民盟南沙区基层委员会副主委李肖芬、香港商业工程学院院长助理赵志红、青年作曲家吴培静，“五多课堂”项目校湖南第一师范学院星沙实验小学校长李素娟、永州市冷水滩区梅湾小学书记唐爱军、冷水滩翠竹园小学校长唐丽、东安县舜德学校校长蒋旭玲、永州市冷水滩区梅湾小学主任胡满玲，南沙区教育发展研究院院长胡志桥、南沙区教育发展研究院副院长吴春来、广州大学附属中学南沙实验学校校长陈文学。参与本次活动的还有南沙一中等七所项目实验学校校级领导，南沙区各小学学校领导、老师500余人。

南沙区教育局党组李彤副书记为活动致辞。他指出，南沙正举全区之力，全力争取在2025年创建义务教育优质均衡发展区。“五多课堂”项目是我区深化基础教育课程教学改革的重大项目，是提高教学质量的重要抓手，本次研讨活动吹响了南沙区深化基础教育课程教学改革的号角。希望通过本次活动，在全区掀起潜心研究课堂、积极投身改革的热潮，在全区形成课改百花齐放的生动局面，推动国家课程方案和课程标准在南沙区创造性转化落地，助推南沙教育高质量发展。

“五多课堂”理念的倡导者、区教研院吴春来副院长在活动现场进行了《竹石》教学展示。教学伊始，吴副院长从让学生“即兴发言”回顾旧知，同时抛出“举办诗歌朗诵会”这一情境任务。接着，以“学生自主提问”开启《竹石》的教学，紧贴着学生的问题，顺利完成诗歌内容的理解和朗诵的训练。随后，引导学生自主完成朗诵会的前期安排，包括主持人及主持词的撰写。最后，以学生的展示和教师的评价结束。整节课从内容安排上，既学习了新知，又回顾了旧知，整合性强；从课堂呈现上，以尊重学生为核心，以成全学生为基础，以发展学生为根本，以一种真实可感的形式展示了学习真实发生的课堂情景。

吴春来副院长做题为《实现课堂育人的有效途径》。他指出，教育不是束缚，而是解放；课堂不是封闭，而是开放。“五多课堂”滥觞于陶行知的“儿童五大解放”理念，“真实的课堂”是“五多课堂”的一大本色，尊重教学现实，承认教学不足，走出理论的“象牙塔”，在实践中让课堂成为“激情与微笑同在”的美好场所。

广州市教育研究院陈坪副院长指出，“五多课堂”切合教育规律，让学生成为课堂的主题，把课堂打造为学生学习的生态系统，使学习变成思维逻辑的整理、梳理，是激发学习生命的教育本真。他寄愿“五多课堂”沿着提升学生思维逻辑的方向继续前行，结合前沿理论，争取更大突破。

《中国教师报》孙和保记者指出，“五多”的提出是对于过往弊端的纠偏，从教与学、师与生、生与生、生与生活四大方面进行思考，提供了可操作、可复制的教学模式。他希望“五多课堂”与新课标、各项目校学情更好地融合，在实践探索中产生更丰富的成果。

研讨会上，湖南省两所“五多课堂”项目校代表，湖南第一师范学院星沙实验小学李素娟校长和永州市冷水滩区梅湾小学胡满玲主任结合各自学校的实践，就如何推动项目落实进行了经验分享。

大会现场，还为南沙一中（初中部）、金沙学校、潭山中学、莲塘小学、港湾小学、东涌一小、榄核二小等7所实验学校授牌。

研讨会在一曲澎湃激昂、气势雄浑的南沙区教研院研训之歌《大先生》中结束。

南沙区一直在探索课堂改进的适合的路径。此次研讨会的成功举办，进一步坚定了全区中小学聚焦质量、躬耕课堂、成就师生的课改决心。接下来，围绕深化基础教育课程教学改革，南沙区将坚持全区一盘棋思路，整合资源，坚持因地制宜，因校施策，精选“五多课堂”等成熟项目为抓手，遵循问题驱动、示范带动、多点联动等实施策略，加强理论学习，加强教研支撑，加强评价牵引，加强技术赋能，为探索教育新质生产力做出新的贡献。

（南沙教研公众号 ）