为深入开展课堂教学研究，践行我校“精约课堂”理念，为我校教师创造互观互学、交流借鉴的机会，充分发挥骨干教师的示范引领和辐射作用， 3月4日——8日我校组织各学科骨干教师面向全校开展示范课活动。

本次骨干教师示范课活动，旨在通过以教引教、以教促教、以授课推动授课，教学结合推进教师教学行为提升，促使教师专业化的发展。活动之中，同学科组所有老师都参与了活动。各位骨干教师率先垂范，精心备课，为听课教师奉献了精彩的示范课。

“语”妙课堂  “文”思泉涌

示范课是展示教师教学理念、教学方法和教学水平的重要舞台。语文示范课，更是一场融合了教育艺术、教育智慧和教育情感的盛宴。

教师们以饱满的热情和深厚的专业素养，引导学生走进语文的世界，不仅教授学生语言文字的知识，更注重培养学生的阅读能力和审美情感。

课堂中通过教师们启发式教学，学生主动思考、积极发言，不断发现问题、提出问题、解决问题，每一位学生都在参与课堂互动的过程中，提升了自己的思维能力和表达能力。

教师注意营造和谐的课堂氛围，同学们在轻松愉快的氛围中学习语文。这种氛围不仅激发了学生的学习兴趣，还增强了学生的自信心和学习动力。

“数”精课堂  “学”以致用

数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。

在当前教育改革的大背景下，小学数学教学不仅要求学生掌握基本的数学知识和技能，还注重培养学生的数学思维、探究能力和合作精神。

授课老师精神饱满，循循善诱，注重以学生为主体的授课理念，引导学生从多角度分析、思考，有效组织和引导学生开展探究式学习，使接受与探究相辅相成。

关注学生用多种方法解决问题的意识培养，培养学生学会分析问题、解决问题的能力。课堂上留给学生充分探索计算方法的空间，学生独立思考、自主探索、合作学习，充分体现了“以生为本，以学定教”的教育理念。

综合课堂   共同进步

新课程的核心理念是关注人的发展，人的发展包括德智体美劳等多个方面。

科学和音体美课程不仅丰富了学生的校园生活，也促进了学生的德、智、体、美、劳等全面发展，更是遵循素质教育“双减”政策的提出，使得学生们从繁重的课业中解放出来，落实“双减”政策的核心，课堂是落实“双减”政策的关键。

本次示范课活动，给科学音体美组教师们搭建了展示自我的平台，促进了教师教学观念的更新及教学方法的创新，提升了教师们的专业素养。

业精于勤，行成于思；行而不辍，未来可期。骨干教师的示范课，不仅是一场教学的展示，更为教师搭建一个学习交流的平台，极大地促进了教师们的专业成长。老师用自己的教学智慧和教学情感，为孩子们的未来奠定了坚实的基础。同时本次骨干教师示范课活动充分发挥骨干教师的示范引领作用，为我校课堂教学提质增效赋予了更强动力。在今后的的教学实践中，我校教师将继续扎实有效地开展教学教研活动，努力深耕课堂，砥砺前行，进一步提升学校教育教学质量！

（保定市涞水县第二小学 ）