“养其习于童蒙，则作圣之基立于此。”孩子养成良好的习惯，就为其一生的大业奠定了基础。良好的学习习惯一经形成，将成为一种无形的力量，终身受益。

我校十分注重学生良好习惯的养成教育，从执笔到坐姿、从发言到行走、从整理到摆放，始终把学生的习惯培养放在首位。多年来我校除了狠抓课堂常规和教学常规以外，更是坚持“晨读午写”不放松，不断规范学生的学习行为和提升学生的综合素养。

晨光初照，同学们踏进明亮的教室，端坐在座位上，打开书本，或齐读、或背诵、或领读、或自由诵读，用柔美清脆的童声开启一天丰富的校园生活。

朗朗的读书声回响于校园的每一个角落，他们“诵读经典诗文”启智增慧、完美性格、激发自信，他们“朗读课内美文”让大脑兴奋，形成感知能力，感受文字“美”、学习之“乐”。

檐日阴转，校园静谧，孩子们坐在宽敞的教室里，书写课内的字词，课外的清词丽句，“静心书写”横平竖直，方圆有度，既巩固了所学知识，促进书写水平的提升，又丰富了语言积累，增进了大脑的呼吸、锤炼了心智。

书写时做到“头正、肩平、身直、足安”，手、眼、脑协调配合。高度集中的精神状态，促进了身体各系统的调节发育，对培养他们优美的情感和高尚的情操、提高审美能力、养习立志有着不言而喻的作用。

阅读和书写是学习的重要组成部分，为了促进同学们之间的交流，在个人习惯的培养和个人能力上得到进一步的提升，学校每学期都会为同学们的学习成果搭建展示的舞台，如读书活动展示、朗读者活动、书法比赛等。每学期都会涌现出优秀的学生作品，代表学校参加各级各类比赛，并取得优异的成绩。

“少成若天性，习惯成自然。”小学生的可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过老师苦口婆心的教诲，每天阅读，使他们日日与大师为伍、与伟人相伴，很多教育尽在不言中。良好的书写习惯更是一个人迈向成功的阶梯，“一分钟、三五十个字”，书写中尽显中华民族的精神气质、团结力、凝聚力和创造力，从而形成自己的良好品格。

久久为功，贵在坚持！我校将继续秉承“阅读点亮心灵，书写涵养性格”，坚持并规范“晨读午写”制度，从细微处入手，让孩子们读得广博，写得厚重，在知识的海洋中畅想、遨游，为提高学生的语文素养打下良好的基础，让书香一直飘荡在校园的各个角落！

（保定市涞水县第二小学 ）