为聚焦核心素养落地及师生共生发展的路径，探索常态课堂教学条件下的“共生”维度及“共生”模式，提高学校青年教师的教学研究水平和教学实践能力，以推动“共生课堂”建设，提高教育教学质量，近日，东营区第三中学举办了“师带徒”暨青年教师发展共同体“共生课堂之我见”宣讲活动。
本次宣讲活动共分三个阶段，第一阶段由各位青年教师结合自身教学实践，撰写“共生课堂之我见”讲稿。第二阶段学科专家对所提交材料进行评审，评选出一等奖和二等奖。第三阶段，由获得一等奖的老师，宣讲“共生课堂之我见”，做最终的分享与提升。
宣讲会上，武春晓、王璐、崔玉洁、曲媛媛、崔红丽、谢志伟、丁慧娟、燕宝菊等八位老师依次分享了他们践行“共生课堂”的心得。详细分析了人本主义思想下师生共生、生生共生、生境共生的和谐平等的课堂教学模式等。分享了践行“共生课堂”的必要性，为什么创建“共生课堂”“共生课堂”的内涵和意义、“共生课堂”的基本特征、“共生课堂”实践探究。让老师们真正站在素养的导向下，培养时代所需要的具有思维能力、创新精神的时代新人。
副校长王玉波作了主题为《生态高效分组学习4335共生课堂模式》的报告。他认为“共生课堂”教学的评价标准是要关注课堂教学中教师“教的活动”，关注课堂教学中学生“学的活动”，关注课堂学生的“提问与表达”。创造积极的学习氛围、鼓励学生自主学习、提供个性化的学习支持、及时反馈和评估，不断提升教育教学质量。
最后，刘鑫校长对老师们的分享做了点评，刘校长肯定了老师们对“共生课堂”的见解，也希望借助此次宣讲活动，老师们能够明白，“共生课堂”是唤醒师生生命自觉的课堂，是师生思维共振、情感共鸣的课堂，是真正回归育人本位、促进师生生命质量提升的课堂。
供稿：东营市东营区教育局 赵丽丽