为进一步提升小学英语课堂的教学实效，加强联盟学校教育教学活动的深度交流，实现教育资源共享，教师共同成长，4月27日，南浔区“指向核心素养提升的小学英语真课堂”暨南浔八校联盟英语课堂教学研讨活动在南浔实验小学上合学校举行。
本次活动主题是词汇课的同课异构进行，上午是三节四年级《part B Let’s lean》。第一节是来自花林的沈华英老师，她深入研读课标，将新的理念运用自己的课堂。来自南浔开发区学校的朱明辉老师，精心设计，情景化的教学，紧紧围绕at the farm设计活动，层层递进。三长学校的顾慧慧老师运用唱听说读看写等多种形式给我们展示了一个丰富有趣的农场。
下午是三年级对话课《part B Let’s talk》的同课异构，来自南浔实验小学的刘史涵薇老师的对话课设计思路清晰，一环扣一环，语态亲切，学生积极投入。马腰小学朱霞老师的对话课注重细节，稳步推进，活动设计能抓住孩子们的兴趣，整堂课气氛活跃。
课堂展示结束后的评课环节，参与活动的老师就“词汇课和对话课”该如何有效地开展就行了探讨。最后区英语教研员沈红霞老师做了总结性的发言，首先沈老师肯定了五位年轻教师的课堂，认为他们都能认真研读新课标，以学生的实际知识水平为根据设计教学活动，并且在整个活动中能充分发挥学生的主体性地位。同时她也对“词汇和对话”如何教提出了几点建议：首先在教学过程中要做到逻辑性地完整性地提问；其次是Peer reading同伴朗读的重要性，要多运用于课堂实践；最后是教学设计的时候要注重活动单的设计。
“双减”下，本次活动八校联动，跨越了地域的限制，不仅让参与活动的老师更是为各校的英语教学搭建了良好的平台，形成了互相学习、共同进步的良好氛围，促进了资源的共享。