为了实施贯彻好“劳动育人”教育理念，切实落实好“双减”政策，推进“五育并举”，进一步丰富学生的课余生活，促进学生全面发展，营造更加和谐、优美的校园环境，形成富有特色的班级文化。根据学校统一部署安排，2023年1月6日，湖州市南浔镇马腰小学教科室联合学校工会开展了“一班一品”劳动教育项目汇报论证活动
马腰小学各班以班级学生现阶段特点和兴趣热点作为主题切入口，结合校园劳动实际选择了本班的劳动特色项目，在汇报活动中，22位班主任通过PPT展开汇报，从项目背景、核心知识、学习目标、驱动型问题、评价方式等多个方面阐述了想法,展示了本班劳动教育项目的阶段性成果，丰富多彩、形式多样：有的以“胡萝卜”为切入点，从学习农作物的基础知识出发，再到利用胡萝卜进行科学探秘，富有创新性与开拓性；有的以“丝瓜的‘一生’”为主题，将各学科知识融入劳动中，探究丝瓜从种植、食用到使用的各个过程；还有的结合学校校本课程，选择“传统糕点制作”为班级劳动项目，依托三个子项目展开介绍，富有传统韵味的同时又进行了项目的创新......
班主任汇报结束后，区研训中心沈莉芳老师与水晶晶新城学校张斌鸿老师就“一班一品”的特色汇报做出了精彩的点评：沈莉芳老师在肯定了各班的建设思路的同时，提出要以切实的项目情境为依托提出具体的项目背景，并以一个驱动型问题带动整个劳动项目的实践，围绕核心概念开展有学生参与的有计划、有组织、有意义的活动；张斌鸿老师则指出项目一定要源于学生经历的真实情境，站在学生立场来解决真实情境中的问题，项目的推进要符合学生的年龄特点，项目要重视学生参与农作物的培育成长历程，项目的评价可以是拼多多模式。
最后，按照各班项目特色与汇报表现，通过打分的形式，评出“一班一品”劳动教育项目一、二等奖，马腰小学工会为其颁发了奖状与奖品。本次“一班一品”劳动教育项目汇报论证活动各班积极亮出班级特色，提炼品牌，打造特色，不仅促进了班级管理，形成了富有特色的班级文化，而且为营造更加和谐融洽、温馨温暖、优美浓郁的校园文化打下了坚实的基础。
作者：湖州市南浔镇马腰小学 汪晶