2024年3月28日—29日，我校在录播教室举行了“导师制培养工程”语文“双师”课堂“整本书阅读”分享交流课教学竞赛活动。竞赛包括说课、上课和评课三个环节。

一、说课

骨干教师分别从课标、教材、学情、目标、教学重难点的突破等方面对整本书阅读教学做了精彩展示和详细阐述，展示了过硬的教学素养和专业的教学技能，让我们感受到了教学方法的多样化，整本书阅读教学的可鉴性及趣味性。

二、课堂展示

八位青年老师分别执教《金波作品选》、《伊索寓言》、《中国古代寓言》、《克雷洛夫寓言》。老师引领孩子们畅游在知识的海洋，孩子们在课堂上踊跃分享自己的读中所惑，读后所思，既提升了阅读思辨能力，也拓展了整本书阅读的深度和广度。

三、评课

骨干教师结合授课教师课例从新课标理念的落实、教学过程的设计、教学目标达成，学生阅读能力提升等方面，围绕整本书教学的重点，分享交流课的授课方法，进行精准的点评，指出了课堂闪光点以及需要改进的地方。她们畅所欲言，有感而发。

此次“比武赛马”提作风 课堂竞赛展风采----“导师制培养工程”语文“双师”课堂展示活动，是我校以区作风建设整治提升活动为契机,通过多种形式的“比武赛马”活动助力全校教师能力作风大提升。前路漫漫亦灿灿，相信全体语文教师将以此次活动为契机，继续探索整本书阅读教学策略，引领学生乐于读书，善于读书，以阅读之光、智慧之炬，照亮阳光学子欢乐前行之路！