今天是3月5日，恰逢“惊蛰”，是一年里二十四节气中的第三个节气，“惊蛰”万物苏、“阳气初惊蛰、韶光大地周”！惊蛰一到，好事来了！今天也是全国人民喜迎“两会”召开的日子。在这特殊的节气里，从化区高中学科骨干教师培训（第二批）开启为期三天的研学培训活动。我们研学的第一站是天河中学。

唐虹校长代表天河中学对从化区高中学科骨干教师的到来表示热烈欢迎，并对该校的发展历史、办校规模、办校特色以及办学经验等进行了详细介绍。

天河中学是广东省国家级示范性高中，近年来在“教育强区”、“成长教育”办学思想引领下，构建以“成长”为价值导向的高品质课程体系，打造“珠江岸边的现代书院—珠江书院”的金字品牌，设立了一些体育特长班，培育出游泳冠军刘湘等一批杰出人才，并承办天河区模型、创新机器人，以及科技创新创业大赛等科技比赛，天河中学十分注重学生的全面发展，努力培养又红又专、适应社会不同领域的实用性人才!

随后，老师们移步到教室听取两节数学示范课，高二7班陈娟华老师的“利用导数研究函数性质”互动课和高二3班曾美艳老师的“利用导数研究函数零点个数问题”互动课。

第一节课的主题为“灵动”课堂的展示。陈老师的教案设计严谨、准备充分，课堂节奏控制很好，做到过渡自然，善于因材施敎，很好地根据课程标准配置课程资源，对重要内容开展递进式教学，合作探究对学生的即时评价发挥启发性和激励性作用，引导学生发挥主观能动性主动学，鼓励学生在自学过程中敢于阐述个人想法，让学生主动参与思考，指导学生运用不同场景得出学习结论，不断培养学生分析问题和解决问题的能力，在乐学中收获成长。

第二节课是主题为“互动与高效”的听说课。全体学生积极参与课堂活动，互动能力很强。曾教师因材施教，根据学生实际情况对教材进行整合和优化，启发学生探究对已学知识和新知识之间的联系，引导学生主动分析、总结课堂知识与单元主题的联系，进而提炼、推算出问题的解答技巧与方法，提升根据已知信息去推断得出课程主题的能力，通过“学、知、用”快速高效掌握课本应知应会新知识，实现“教”与“学”的良性互动及“双赢”！

经过短暂的午间休息后，我们开展数学备课研讨活动。首先由天河中学的老师介绍数学科组的集体备课形式和特色等等，接着由今天上课的两位数学老师分别进行说课，从化区高中学科骨干教师代表和天河中学备课组的成员也分别进行评课。老师们纷纷表示，这种开放互动的交流极大地促进同行间的教学质量，对提升教师队伍高效专精的授课很有帮助！老师们感觉最精彩的内容是观摩高二数学备课组的日常集体备课活动，集中备课产生了灵动的思维碰撞与思想升华，与会老师们发自肺腑真切的感受到了“学有所悟”、“学有所获”、“学以致用”的真谛！

集体备课活动观摩结束后，老师们齐聚会议室进行经验交流。天河中学分享了近年高考备考的经验做法等，老师们也纷纷与唐虹校长畅谈今天听课的感悟！感谢天河中学提供了宝贵的学习交流平台、为我们展现了既灵动又高效的教学范例，随后，学校领导殷切表达期望今后要持续加强沟通交流、互鉴互学共同进步！，

会议结束后，老师们在学校领导的陪同下参观了花园式的校园，包括学校的心理健康工作坊等校办特色多功能室，深入了解了这所珠江岸边的现代书院。

最后，老师们合影留念，为今天的研学画上圆满的句号。惊蛰万物盎然，一路惊奇不断。